第六期廣州博皓玻璃鋼模具制作培訓班

廣州博皓公司

圖1：第六期廣州博皓玻璃鋼模具培訓班合影

2014年11月17日-21日，為期五天的第六期廣州博皓玻璃鋼模具制作培訓班圓滿結束。本次培訓班由廣州博皓復合材料有限公司主辦、原中國玻璃鋼協會模具制作資深講師譚永枝老師主講。

第六期模具培訓班共有24位學員參加，分別來自四川、上海、福建、廣西，及廣東珠三角等地。學員來自各行各業，包括高科技材料、樹脂公司、機械設備、石材、廣告、水上樂園、玻璃鋼制品、模具廠、造船廠以及貿易公司等。有在行業內打拼了20年的老師傅，也有剛入行的新手。有公司老板親自來，也有技術人員和業務銷售人員等。

本次培訓班活動由博皓技術總監陳彩輝主持，技術部劉海昌、劉建軍、黃忠慶及客服部、行政部全程協助，安排學員們的學習培訓、吃、住、行等各環節。博皓專業、周到而細致的服務，譚永枝老師高超的技術和無私教授的態度，贏得學員們的尊重和感恩！

一、理論學習


圖2：真空成型材料觀摩交流

第六期廣州博皓玻璃鋼模具制作培訓班的授課主要包括“理論講座、實操學習、設備演示”三部分。本期理論課程包括：

1、譚永枝老師《手糊玻璃鋼模具制作工藝》
2、博皓總經理尹秀林《固化劑促進劑》、《樹脂基礎知識》
3、博皓技術總監陳彩輝《不飽和聚酯樹脂》、《真空成型制作游艇》、《原模處理及模具修復》
4、博皓江西分公司經理賴道理《玻璃鋼生產工藝》
5、艾特斯復合材料咨詢服務有限公司執行總監張國東《真空成型技術》
6、帝斯曼(中國)有限公司裴靜靜《皇家帝斯曼公司產品介紹》
7、中材科技股份有限公司耿杰《新材料介紹》
8、福建永悅科技有限公司徐偉達《樹脂理論介紹》

二、實操課程


圖3：實操制作玻璃鋼模具

玻璃鋼模具的實操學習，涉及到以下技術及手法：

1、人的技術素質非常重要（手糊玻璃鋼產品和玻璃鋼模具是“情緒產品”）。
2、材料的選擇是關鍵，膠衣層、表面層、中間層、背襯層、補強層（采用新填料）因應不同的材料操作。
3、設備與工具（好的設備和工具能達到事半功倍的效果）。
4、嚴格成型工藝的實施流程（玻璃鋼模具的主要材料樹脂、纖維、輔料關系復雜，反應受外觀因素，如溫度、相對濕度、完成操作時間等影響，必要采取必要的工藝手段進行，如間歇法、RM法、45°鋪設法、有效的拋光打磨等）。

三、設備演示

本期學習班安排學員觀摩世界領先的流體設備制造商-美國固瑞克設備有限公司生產的FRP噴涂設備演示以及真空導入演示


圖4：固瑞克FRP設備：膠衣噴涂系統


圖5：固瑞克FRP設備：短切纖維噴涂系統


圖6：真空導入系統設備演示


圖7：真空導入脫模后的產品圖

四、學習分享摘錄

1、通過此次培訓，對模具的制備流程有了更為深刻的了解，對制備過程中的一些細節及注意點有了清醒的認識，這些知識很是受用，與學員之間的交流也了解了行業現象及不足，通過溝通對自身的提高以及行業的進步均為有益，建議博皓公司多多舉辦這樣的培訓，甚至將來可以行業內定期的一個大型交流會。

2、譚老師的講課深刻，有互動交流，比喻形象，對每個工序中的細節把握的非常到位，并且把十幾年的經驗拿出來與大家分享，無私的精神很讓人敬佩；與各廠商的交流可以了解到大家心里最真實的聲音，可以發現他們最真實的需求點，也便于我們對玻璃鋼各個制造行業的信息搜集。

3、感謝譚永枝老師的敬業精神，向其致敬！感謝博皓公司提供的交流平臺，譚永枝老師制作模具的整個過程，注重每一個氣泡，每一個細節，嚴謹的做事態度，做出完美的產品，對我以后做事啟發很大，細節和態度決定成敗，收益很大。

4、本期研修班在國內復合材料行業內最務實，最實用的研修班，這是一個學習的平臺，技術交流的平臺，譚老師及全體博皓工作人員為我們做出來努力，為復合材料發展做出來貢獻，我們深表感激。但由于時間倉促，影響范圍有限，培訓班專業知識、交流，影響力有限，希望博皓和行業內多年從業經驗的前輩們、企業家們，能夠在這個培訓班上給出更大的貢獻，各參與研修班的學員有更多的互動，形成更加深入的友誼，也可舉行各屆培訓班年會。

5、通過這次模具班的學習，解答我工作十幾年心中的難題，這樣會使我今后的產品更好。

6、我體會到以前在工作時作為一名生產者沒有意識固化劑的要害，通過老師們的講解我知道了固化劑的危險性和可怕性，我個人建議，不管做什么，只要是關于化學成分的，一定要注意安全，安全第一。

7、通過本次研修班，認識復合材料涉及的領域和材料的創新，學習到模具和選材的重要性，感覺到之前自己對玻璃鋼行業所知道的是那么的渺小，模具及產品的制作那么的不規范，此次培訓班對我幫助真的非常大，受益匪淺，期待開辦更有針對性的模具班開班。

8、通過這次研修班，我學會了很多東西。接觸到了很多以前沒有接觸過的領域，像真空成型工藝，以前我根本沒有聽過，更沒有見過。通過這次在博皓的學習，我感覺我的視野一下子開闊了，也有了奮斗的目標。